Importanța stabilirii lateralității la copii, în special la cei cu ADHD și neurodivergenți
Ce este lateralitatea și de ce este importantă la copii
Lateralitatea reprezintă preferința copilului pentru folosirea predominantă a unei mâini, a unui picior sau a unui ochi în activitățile zilnice. Aceasta este strâns legată de modul în care creierul își distribuie funcțiile între cele două emisfere.
În mod normal, lateralitatea se consolidează până la începutul școlii. O lateralitate stabilă ajută la:
dezvoltarea abilităților de scriere și citire,
orientarea spațială,
coordonarea mișcărilor,
organizarea cognitivă.
La copiii cu ADHD și alți neurodivergenți (de exemplu, cei cu tulburare de coordonare motorie – DCD sau autism), acest proces poate fi întârziat sau atipic.
Lateralitatea încrucișată: ce înseamnă și ce efecte are
Lateralitatea încrucișată apare atunci când copilul folosește mâna dominantă diferită de ochiul sau piciorul dominant (ex: scrie cu dreapta, dar privește cu ochiul stâng).
Efecte posibile asupra copilului:
dificultăți de orientare spațială,
probleme de procesare vizuală,
dificultăți la citire și scriere,
coordonare motorie scăzută.
📌 Studiile (Musálek et al., 2020) arată că mulți copii cu ADHD și lateralitate încrucișată prezintă mai multe dificultăți motrice și de învățare. De asemenea, aproape jumătate dintre copiii cu ADHD au și tulburare de coordonare motorie (DCD).
ADHD, neurodivergență și legătura cu creierul
Cercetările neuroștiințifice au identificat asimetrie atipică între emisferele cerebrale la copiii și adulții cu ADHD:
Unele studii (Mohamed, 2015) au observat scăderea procesării în emisfera dreaptă la persoanele cu simptome puternice de neatenție.
Alte studii sugerează că emisfera stângă poate funcționa mai puțin eficient în reglarea atenției și comportamentului.
Ambidexteritatea sau folosirea mixtă a mâinilor este corelată cu risc crescut de dificultăți de învățare și probleme emoționale (Pediatrics, 2010).
Cum se evaluează lateralitatea la copii
Evaluarea lateralității trebuie făcută de către un psiholog specializat și include testarea:
Mâinii dominante – la scris, aruncat, mâncat.
Ochiului dominant – în vizare printr-un obiect (ex. telescop de jucărie).
Piciorului dominant – la lovirea mingii.
Urechii dominante – la ascultarea printr-un obiect.
Instrumente recomandate:
Edinburgh Handedness Inventory (pentru mâini).
Proba de lateralitate Harris.
Teste specifice pentru ochi/picioare.
Evaluare neuropsihologică completă în cazurile complexe.
De ce este importantă stabilirea lateralității la copiii cu ADHD
Îmbunătățirea rezultatelor școlare – susține dezvoltarea citirii și scrierii.
Reducerea problemelor de coordonare – intervențiile timpurii previn dificultățile motrice.
Optimizarea atenției și învățării – se pot planifica terapii adaptate profilului cerebral.
Sprijinirea echilibrului emoțional – integrarea senzorio-motorie ajută la reglarea emoțiilor.
Recomandări pentru părinți și profesori
Observați dacă copilul schimbă frecvent mâna sau ochiul dominant în activități.
Consultați un psiholog pentru evaluarea completă a lateralității, mai ales dacă există dificultăți de atenție, citire sau coordonare.
Integrați exerciții de coordonare și jocuri motrice în rutina copilului.
Lucrați în echipă cu profesorii și terapeuții pentru a adapta mediul de învățare.
Concluzie
Stabilirea lateralității este mai mult decât o chestiune de „mână preferată”. Este o componentă esențială în dezvoltarea globală a copilului, cu impact asupra învățării, atenției și echilibrului emoțional. La copiii cu ADHD și neurodivergenți, evaluarea și intervenția timpurie în lateralitate pot face o diferență semnificativă.
Surse:
Mohamed SMH. Brain lateralization and self-reported symptoms of ADHD in adults. Laterality. 2015. Link
Musálek M. et al. Cross-lateralisation and motor difficulties in children with ADHD. 2020. Link
NeuronUP. Crossed laterality and learning difficulties. Link
Mixed-Handedness Is Linked to Mental Health Problems in Children. Pediatrics. 2010. Link
Wikipedia. Developmental Coordination Disorder. Link
